حل مساله تخصیص مجدد ورودی های در فرودگاهها
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
- نویسنده سکینه برازجانی
- استاد راهنما حسام الدین ذگردی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1380
چکیده
تخصیص ورودیهای موجود در فرودگاه به پروازهای در حال ورود و یا خروج، وظیفه ای کلیدی و مهم است که طی آن براساس جدول پرواز، تعداد و ظرفیت هر یک از ورودیها، سرویس های مورد نیاز پروازها، تعداد مسافران، میزان بار هر پرواز و غیره، برای هر یک از پروازهای جدول پرواز، ورودی مناسب انتخاب می شود. حاصل این فعالیت پس از ثبت در جدول تخصیص ورودی، مبنای کار روزانه کنترل کننده های زمینی قرار می گیرد.تحقیقات گذشته نشان داده است که ایجاد و بکارگیری جداول تخصیص ورودی می تواند باعث حداقل شدن تاخیر پروازها، حداقل شدن مسافت پیاده روی مسافران، کاهش شلوغی محوطه فرودگاه، جلوگیری از تداخل وظایف کارکنان فرودگاه، حداکثر شدن کارآیی و بهره وری ورودیها و غیره شود. اما وقوع رخدادهای ناخواسته ای نظیر تاخیر در ورود و یا خروج پروازها، بدی شرایط آب و هوایی و خرابی تجهیزات می تواند سبب برزو اختلال در این جدول شود که در این صورت، برای حداقل کردن عواقب ناشی از آن لازم است، حدول مذکور مورد بازنگری قرار گرفته و ورودیها تخصیص مجدد شوند.از این رو در تحقیق حاضر ضمن بررسی مطالعات و تحقیقاتی که در این زمینه صورت گرفته است، ابتدا یک مدل ریاضی برای مساله تخصیص مجدد ورودیها ارائه شده و سپس با بررسی ساختار و محدودیت های مدل، برای حل ان از روش فوق ابتکاری sa کمک گرفته شده است.در مدل ارائه شده ورودیها به گونه ای به پروازهای تاخیردار و عادی تخصیص داده می شوند که: (1) تاخیر اضافی ناشی از پروازهای تاخیردار حداقل شود (2) با حداقل کردن زمان بیکاری ورودیها، کارائی و بهره وری آنها حداکثر گردیده و (3) مدت زمان اشغال ورودیها پس از آخرین زمان دسترسی به آنها، حداقل شود.
منابع مشابه
بررسی و حل مدل پویا برای مساله مکانیابی میانه محور با تخصیص چندگانه
مساله مکانیابی میانه محور با تخصیص چندگانه شامل جانمایی تسهیلات محور و تخصیص گرههای غیرمحور به محورها است و البته، از نوع مسایل مکانیابی در کلاس NP-hard است. هدف اصلی در این مقاله، مساله مکانیابی میانه محور با تخصیص چندگانه در حالت تغییرات پویای جریان است که ظرفیتی برای محورها و کمانها وجود ندارد و باز و بسته شدن محورها در دورههای گوناگون افق برنامهریزی امکانپذیر است. مدل و الگوریتم پیش...
متن کاملاثر بخشی آموزش حل مساله بر کیفیت زندگی و حل مساله اجتماعی دختران تیزهوش ناموفق
هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش حل مساله بر کیفیت زندگی و حل مسأله اجتماعی دختران تیزهوش ناموفق بود . روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون ، پس آزمون و گروه گواه و پیگیری دو ماهه بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه استعداد های درخشان کرج بودند. از بین 4 مدرسه فرزانگان ، یک مدرسه به طور تصادفی انتخاب شد . با مراجعه به پرونده مشاوره ای دانش آموزان تعداد 70 نفر تیز هوش ناموفق ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023